Le métier de formateur

On voit les formations en tout genre se multiplier, alors je  pense qu’il est bon de faire une petite parenthèse sur le métier de “Formateur ”, qu’en pensez vous?

Pour devenir formateur en massage il faut y avoir était invité!

Le professeur autorise son élève lorsque celui-ci le sens prêt.

Pour ma part, le sujet transmis lors des “formations en massage” est inspiré d’une pratique nourrissante.

Le contenu est illustré par le contact humain, le toucher, le massage et maintenant la fascia en cours d’apprentissage. C’est un tout, un élément primordial dans mon quotidien. Le toucher est un outil qui évolue sans cesse, et,  s’il est adapté, déclenche un changement chez celui qui touche comme chez celui qui est touché.

Apprendre à toucher,

c’est apprendre à entrer en contact,  apprendre à écouter et entrer en résonance à l’instant T.  Je peux dire que les stagiaires et le formateur au sein du toucher se découvrent et s’acceptent autrement.

Bien plus qu’un métier:

c’est la consistance de toutes ces années de pratique autour de cette  passion pour le toucher qui me conduisent à la formation, au besoin de transmettre avec soin les bénéfices en tout genre avec cette vision du toucher évolutif.

Le formateur est chargé de transmettre des connaissances, des compétences,

mais il ne doit pas oublier son attitude qui doit être adaptée pour favoriser la cohésion au sein du groupe. Mais formateur, c’est aussi apprendre à recadrer si le geste ou le propos n’est pas adapté.

Adapter son programme, ses méthodes pédagogiques

fait partie de ses capacités pour faciliter l’apprentissage et l’acquisition de nouvelles compétences.

Son sujet,

il doit le connaître, le maîtriser, car son contenu fera ou pas de cette animation quelque chose de vivant, d’interactif, quelque chose qui stimule et qui donne envie d’apprendre, de comprendre, d’affiner pour que le groupe grandisse à chaque instant.

Il lui sera important d’évaluer les acquis de ses élèves en temps réel et apporter des retours constructifs pour continuer à maintenir le groupe dans un  besoin d’apprendre qui sera au plus juste, et, afin d’éviter la saturation d’un ou plusieurs stagiaires, ce qui déstabiliserai le groupe.

Alors, il doit penser également à gérer son espace temps, les moments de pause, prises de notes sont stratégiques et il doit varier les méthodes d’apprentissages pour maintenir l’attention au sein du groupe.

Animer un groupe,

c’est être attentif, sonder, interroger et s’intéresser à  chaque personne qui le constitue pour essayer d’identifier les besoins et les attentes de chacun. Je ressens l’importance que les groupes soient de  taille humaine pour que la formation se déroule dans de bonnes conditions.

Il doit gérer son programme, son planning afin que la durée de la formation soit respecter tout en conservant cette cadence qui fait que  les stagiaires forment un même groupe et que cette unité est conservée jusqu’au bout. La dynamique porte, elle fait grandir chacun d’entre nous.

Voilà pourquoi j’enseigne le massage autour du toucher, c’est ce  travail d’équipe qui fait que la formation nourrit chacun des acteurs, les apprenants comme les appreneurs du début jusqu’à son terme, c’est à dire jusqu’à la certification.

Cette posture  demande une capacité folle à s’adapter, le formateur se doit d’être disponible, être stable émotionnellement pour encadrer les situations, et, surtout celles qu’il n’avait pas prévues.

Voilà où j’en suis aujourd’hui et je partage avec cœur ce qui pour moi est essentiel.

Mais restons humble car le formateur fait en sorte de tenir le cadre, mais à lui seul, il n’ira pas bien loin, en tout cas pas aussi loin qu’avec l’intérêt qu’il suscite de la part de ses stagiaires lorsqu’il anime. Il orchestre mais reste vigilant, son groupe doit rester intact et doit évoluer. Il accepte aussi que le rythme de chacun de ses stagiaires est différent et dans ce cas que le stagiaire lui-même lui permet aussi d’apprendre.

Dans son parcours de formateur, il se doit de revenir à la place de l’élève s’ il veut continuer à enseigner du mieux qu’il peut et accepter qu’il n’aura jamais la réponse à tous.

Être formateur c’est aussi:

continuer à donner et recevoir des soins pour que l’essence même de la pratique continue à vibrer au plus profond de celui qui décide d’enseigner.

Le métier de formateur c’est beau, si on le compare à celui de jardinier, alors le terreau qu’il a composé fait que les fleurs de son jardin seront uniques, leurs beautés et leurs parfums  marqueront à leurs tours celui qui les a fait pousser et tous ceux qui veulent bien prendre le temps de s’en rapprocher pour les regarder et  les sentir.

Un grand remerciement à tous mes clients, mes patients, mes élèves mais aussi à tous mes formateurs qui contribuent au fait qu’enseigner n’est pas juste une histoire d’argent mais une mission passionnante.

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